Le Grand Scène de Café: On discute!
les devoirs
Le Contrôle: Une Partie: la Téchnologie + Une Partie: Questions aux choix multiples
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Le Contrôle: Une Partie: la Téchnologie + Une Partie: Questions aux choix multiples
Le Grand Scène de Café: On discute!
les devoirs Le Contrôle: Une Partie: la Téchnologie + Une Partie: Questions aux choix multiples 2 jours de travail: Projet sur l'Impressionnisme
les devoirs a. Perfect & Supplement Paragraphs b. Find & Develop your "angle" Qui a peint ce tableau? 1. Jumelle game, take 2. 2. Discussion of Presentation: Tips for better grade: Did you take notes on this? J’espère que oui! 3. Peer skim of 2nd Brouillon: Did you conjugate correctly? H/in 4. Tableaux artist ID practice les devoirs a. Pick up 2nd paragraph on Monday to help you write a better 3rd ¶ b. Write 3rd paragraph c. Interro /35-40 pts: Impressionism + Tableaux ID 1. Finish Question sheet : Individual work
a. See me by end of Thursday to make sure you finish 2. “Jumelle” card game – a bit messed up, but c’est la vie. les devoirs a. Faites des recherches sérieuses sur votre artiste (vous!) b. Écrivez deuxieme brouillon d’UN des TROIS paragraphes que vous devez écrire (Voir fiche.) c. Commencez à « collectionner » des images pour votre PPt/Prezi/étc. 1. Finished small group question/answer session [A-D]
2. Individual work on question answering - For some of you, this should have been a wake-up call that your notes from the Impressionism article are inadequate. These are the kinds of questions on which you will be tested. les devoirs a. Faites des recherches sérieuse sur votre artiste (vous!) b. Écrivez le premier brouillon d’UN des TROIS paragraphes que vous devez écrire (See original assigment sheet I gave you.) c. Commencez à « collectionner » des images pour votre PPt/Prezi/étc. 1. Discussion du weekend: Qu'est-ce que vous avez fait?
2. Tableau analysis of Brigitte’s choice; how to improve. 3. Read one tableau of 3 to present aloud to small group 4. Jeux de cartes: Allez a la peche! les devoirs a. Révisez l’article! b. Artiste? 1. Round-robin Peer editing of 1st tableau analysis 2. Card game: Go fish w/Impressionist artists les devoirs a. Corrigez votre premier analyse. b. Completez les autres 2. [Regardez l’image à gauche!] **Remember to re-do vocab quiz #3 if you want- before Fri 2pm. 1. 2nd vocab quiz : 15 + 10 more mots
2. Discussion : Pourquoi est-ce que les artistes féminins impressionnistes peignaient-elles plutôt les autres femmes, les bébés et les enfants par contraire aux hommes artistes de cette époque-là ? [Les règles de la société à cette époque « interdisaient » que les femmes peignaient d’autres sujets. Elles restaient à la maison.] 3. Présentations orales individuelles : Cinquains 4. Activité : Cherchez les bonnes réponses aux questions sur la carte. les devoirs Handed out 2/s copy—You will be analyzing 3 tableaux impressionnistes. Search tableaux online. Choose 3. Write up analysis for 1 of three, but have all 3 chosen. Click here for the file. NOTE that the 3 tableaux is on 2nd page at the bottom. Do NOT do the questions. |
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May 2014
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